Ser inte ut som att jag hinner beställa T-shirts innan Sommarøy. Sorry...
søndag 2. august 2015
mandag 13. april 2015
Hade en diskusjon ang. databruk i skolan idag.
En viktig synspunkt på om vi har samma möjligheter att följa samma krav i läroplaner och visioner är den enkla tingen som kallas net-tillgång. Så som vi och säkert fler bor, har vi bara en möjlighet till att komma oss ut i digitalvärlden, via trådlös net-tilgång.
Jag lovar att det kan ge frustrasjoner och olust att fortsätta.
Men när den första irritationen har lagt seg kan vi finna andra och mer kreativa lösningar på problemen.
Elevernas intresse för den digitala världen är större än lärarnas och det visas väldigt bra när eleverna forsätter med och lösa det som krånglar till, medan en del lärare ger upp allt för tidligt när det börjar bli problem.
En viktig synspunkt på om vi har samma möjligheter att följa samma krav i läroplaner och visioner är den enkla tingen som kallas net-tillgång. Så som vi och säkert fler bor, har vi bara en möjlighet till att komma oss ut i digitalvärlden, via trådlös net-tilgång.
Jag lovar att det kan ge frustrasjoner och olust att fortsätta.
Men när den första irritationen har lagt seg kan vi finna andra och mer kreativa lösningar på problemen.
Elevernas intresse för den digitala världen är större än lärarnas och det visas väldigt bra när eleverna forsätter med och lösa det som krånglar till, medan en del lärare ger upp allt för tidligt när det börjar bli problem.
Jag har blivit lite vilse i bloggvärlden.
Det är bara Tonjes blogg av de jag ska kommentera, som jag kan finna något skrivit på...
Jag skrev innan lite om utmaningar i klassen när det gäller teknologibruk.
Jag tror att den största utmaningen för mej som rektor är att få lärarna att upptäcka och använda de möjligheter som finns. har vi bara utmaningen klar, så är nog eleverna klara att ta den. Förutsättningen är ju att uppgiften är anpassad eleven, men det vet ju den läraren som jobbar med eleven bäst.
Det är bara Tonjes blogg av de jag ska kommentera, som jag kan finna något skrivit på...
Jag skrev innan lite om utmaningar i klassen när det gäller teknologibruk.
Jag tror att den största utmaningen för mej som rektor är att få lärarna att upptäcka och använda de möjligheter som finns. har vi bara utmaningen klar, så är nog eleverna klara att ta den. Förutsättningen är ju att uppgiften är anpassad eleven, men det vet ju den läraren som jobbar med eleven bäst.
onsdag 8. april 2015
Hej igen
Vi skal lägga in två relativt korta blogginlegg om ikt i skolan.
Jag tar mej dock friheten att lägga in fler ännu kortare. Dels för att en blogg är en "levande" ting som ger respons fort och där man kan skriva sina små tankar som poppar upp i huvudet när vardagens små händelser tornar fram.
I`m sorry att ni behöver få ting på svenska, norska och svorsk.
Om det blir för svårt att hänga med i min språkförvirring, please sej till så jag kan skärpa mej.
Vi skal lägga in två relativt korta blogginlegg om ikt i skolan.
Jag tar mej dock friheten att lägga in fler ännu kortare. Dels för att en blogg är en "levande" ting som ger respons fort och där man kan skriva sina små tankar som poppar upp i huvudet när vardagens små händelser tornar fram.
I`m sorry att ni behöver få ting på svenska, norska och svorsk.
Om det blir för svårt att hänga med i min språkförvirring, please sej till så jag kan skärpa mej.
søndag 5. april 2015
http://www.ted.com/talks/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death_valley#t-329204
Ja, what kan man si?
Han har ju så rett. Når jeg trenger litt klarhet i skallen, er det gott med litt kloke ord som kan inspirere. Som når Tom Tiller snakket til oss på førrige samling.
Men jeg har tenkt på det her med ledelse i et teknologitett klasserom. Nå har vel ikke våre klasserom så veldig høy densitet når det gjeller teknologi, men vi bruker det vi har mye i skolearbeidet.
Som jeg ser det er det et par faktorer som bør ligge til grund for å kunne jobbe uten at teknologien skal bli tidsfordriv og leketøy.
Ja, what kan man si?
Han har ju så rett. Når jeg trenger litt klarhet i skallen, er det gott med litt kloke ord som kan inspirere. Som når Tom Tiller snakket til oss på førrige samling.
Men jeg har tenkt på det her med ledelse i et teknologitett klasserom. Nå har vel ikke våre klasserom så veldig høy densitet når det gjeller teknologi, men vi bruker det vi har mye i skolearbeidet.
Som jeg ser det er det et par faktorer som bør ligge til grund for å kunne jobbe uten at teknologien skal bli tidsfordriv og leketøy.
- Lek med verktøyet
- Ha respekt for eleven
- Ha respekt for elevens behov
- Ha respekt for lærer/assistent
- Jobbe mot samme mål.
Ok, elementært, men viktigt og sant.
en sak till... jeg ønsker at jeg hadde en elev som kunde litt om blogging, så jeg kunde få den her siden snygg. Ska prøve selv, men er feg for å prøve...
torsdag 19. mars 2015
Abonner på:
Innlegg (Atom)